Мануальная терапия детей первого года жизни
Чему Вы научитесь на семинаре:
4 дня
обучения
выдается
сертификат
можно
с нуля
Что вы изучите на семинаре и почему эти знания необходимы каждому специалисту, работающему с детьми?
Работа с ребенком начинается не с рук. Она начинается с понимания его развития.
Первые годы жизни ребёнка — это период стремительного развития нервной системы. Именно в это время закладываются основы движения, координации, осанки и даже когнитивных навыков. Поэтому так важно вовремя заметить малейшие отклонения и мягко скорректировать их.
Поэтому задача специалиста — не просто владеть мануальными техниками.
Гораздо важнее научиться понимать, как развивается ребенок, какие изменения соответствуют возрасту, а какие требуют более внимательной оценки.
Именно этому посвящен наш семинар.
Движение в первые годы жизни это:
Фундамент для обучения. Двигательные навыки формируют базовые структуры мозга, на которые позже накладываются сложные когнитивные функции. Пропуск этапов (например, ползания) может привести к проблемам с обучением, письмом и речью в будущем.Сенсомоторное развитие. Перемещаясь, ребенок получает информацию из окружающего мира (расстояние, форма, текстура предметов), что развивает зрительно-моторную координацию и моторику.Развитие речи. Двигательная активность, особенно ползание, способствует развитию межполушарного взаимодействия, что необходимо для полноценного речевого развития.
Мягкая детская мануальная терапия, которую мы изучаем на курсе помогает гармонично развивать тело ребёнка. Она улучшает мышечный тонус, способствуют правильному формированию двигательных навыков и предотвращает развитие более серьёзных проблем в будущем.
Особое место занимает Войта-терапия (часть методик которой, мы также изучаем на семинаре) — метод, основанный на активации врождённых двигательных рефлексов. С её помощью можно «включить» правильные двигательные модели даже у детей с нарушениями развития.
На семинаре мы пристально изучаем онтогенез (последовательность нормального развития ребенка) и рефлексы до года. Это дает нам возможность проводить раннюю диагностику. По тому, как проявляются врождённые рефлексы, специалист может понять, правильно ли развивается нервная система ребёнка. Это позволяет начать коррекцию максимально рано, когда она наиболее эффективна.
Почему так важно понимать закономерности раннего развития?
Работая с детьми первого года жизни, специалист ежедневно сталкивается с вопросами:
✔ соответствует ли развитие возрасту;
✔ как оценить двигательные навыки ребенка;
✔ как интерпретировать возрастные рефлексы;
✔ на что обратить внимание во время осмотра;
✔ когда можно наблюдать, а когда необходимо рекомендовать дополнительную консультацию невролога.
Без понимания моторного развития, онтогенеза и возрастных особенностей даже хорошо освоенные техники не позволяют принимать по-настоящему обоснованные решения для помощи маленькому пациенту.
Именно поэтому мы уделяем большое внимание не только практическим навыкам, но и клиническому мышлению.
Почему движение так важно в первый год жизни?
Современная нейронаука показывает, что двигательная активность играет важную роль в развитии ребенка.
Осваивая новые движения, ребенок получает разнообразный сенсорный опыт, учится взаимодействовать с окружающей средой, совершенствует координацию и постепенно формирует более сложные двигательные и познавательные навыки.
Движение тесно связано с развитием различных функций организма и является важной частью нормального психомоторного развития.
Моя задача — не только показать вам практические приемы.
Моя задача — изменить ваше профессиональное мышление.
Чтобы после обучения вы не искали готовые схемы, а умели анализировать состояние ребенка, понимать закономерности его развития и осознанно выбирать тактику работы.
Потому что именно это отличает специалиста, который просто владеет техниками, от специалиста, которому доверяют детей.
Поченкова Светлана Владимировна
Автор курса, врач-невролог, к.м.н.
Программа:
- Роды. Родовые травмы
- Период новорожденности.
- Рефлексы новорожденных. Проверка рефлексов. Восстановление и вызывание рефлексов в случае их частичной несформированности.
- Теория о шести видах интеллекта.
- Моторный онтогенез.
- Ось — основа моторного онтогенеза. Правильное положение при ношении грудничка.
- Удержание ребенком головы.
- Основные положения моторного онтогенеза.
- Змейка.
- Трехопорная стойка.
- Положение на спине, на боку, на животе.
- Основы Войта-терапии. Запускающие зоны. Двигательные рисунки.
- Обучение положению на боку и ползанию методом Войта-терапия
- Висцеральная остеопатия детей первого года жизни.
- Применение ПНФ терапии и функциональной терапии у детей первого года жизни.
- Работа с ЦНС. Техники расслабления.
- КСТ. Оценка четырех частей черепа.
- Мягкие техники работы с черепом.
Семинар идет 4 дня.
С какими задачами справляется мануальная терапия у детей?
Мягкая мануальная терапия может быть показана даже самым маленьким детям. Для таких пациентов используют мягкие техники. Пластичность детского костно-суставного аппарата позволяет ему хорошо откликаться на воздействие, поэтому важно, чтобы оказываемое влияние не приносило вреда и дискомфортных ощущений. По этой причине эффективность процедуры гораздо выше и достигается быстрее, чем у взрослых. Многие проблемы гораздо проще предотвратить в первые годы жизни, чем исправлять последствия уже в более старшем возрасте.
Проблемы с которыми справляется мануальная терапия у детей раннего возраста:
- детская кривошея, неправильное развитие позвоночного столба у грудничков;
- родовые травмы у грудничков;
- кривошея, заметное укорочение шеи;
- отсутствие упора на руки у ребенка;
- повышенный тонус в ножках;
- запрокидывание головы назад во время сна и бодрствования;
- частые вздрагивания, плач и повышенная возбудимость;
- нарушения сосания и срыгивания;
- задержка речевого и психомоторного развития;
- эмоциональная нестабильность, плаксивость и истерики.
На семинаре Вы будете изучать и работать с помощью техник мануальной терапии, а также:
Войта-терапия
pnf
Бобат-терапия
Вопросы и ответы:
Выдаются ли документы?
Выдается сертификат по окончании семинара.
Обучение проходит в Академии Комплексной Реабилитации. Все документы выдаются на основании действующей лицензии.
Лицензия департамента образования города Москвы: Л035-01298-77/00621352
Есть ли помощь после обучения?
Вы не останетесь наедине с трудностями, ученики вступают в дружное сообщество единомышленников — закрытый бессрочный чат в телеграме, где преподаватель отвечает на вопросы учеников, выпускники курса делятся интересными случаями и результатами работы.
Для кого ПОДХОДИТ курс?
Cпециалисты по массажным технологиям, инструктора ЛФК и ОФК, реабилитологи, родители
Ближайшие семинары
Мануальная терапия детей первого года жизни + рефлексы
- МЦКР-Москва